電話剛掛斷，白皙的手落到阮以尋的腿上，不安分的摩挲著，她及時摁住，瞥過去，“幹嘛？”
蘇從流丟掉手中的書，摘下金絲框眼鏡，低緩的聲音掠過耳畔：“想對你動手動腳。”
“......”
夏天炎熱，阮以尋不願意出門，在家裡度過兩個月。
暑假過去後迎來高二。
王主任很滿意阮以尋作為班主任，在高一下學期當中的表現，想到她會樂器，有藝術細胞，將文美班教給她來帶。
因為今年年級中選擇文美的人數比較多，學校便安排了兩個文美班。
高二比高一多出四個班，把每個班級的人數從五十減少到四十人以內，文科班四個，理科班六個，文美班兩個，教室換到隔壁的教學樓，他們老師的辦公室也跟著搬了。
阮以尋放在辦公桌的物品不多，抱枕和小被單先前都帶回去了，先前三班的成績單和資料如今到高二也沒有用處，隻剩杯子、本子這些比較輕小的東西，拿著不累，但蘇從流還是堅持幫忙搬過去。
“高二老師的辦公室是對著的嗎？”阮以尋走在旁邊問。
老師辦公室按照年級組分，每個年級又按照文理科分，他們三年都要隔著。
“嗯，也在二樓。”
“那就好。”
蘇從流把懷裡的物品放在她的辦公桌上，一抬頭，看見慕和生抱著資料走進來。
“蘇老師，阮老師。”慕和生笑著點頭。
“慕老師在這邊？”
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“是，我教高二的文美班。”
慕和生走到對面的辦公桌，放下資料看向阮以尋，“以後需要請阮老師多擔待了。”
“這話應該我來說，八班的美術麻煩慕老師了。”
她禮貌的彎唇笑著，忽然手掌心被重重的捏了一下，下意識偏頭看過去，蘇從流面上不動聲色，靜靜地望著慕和生。
阮以尋咳嗽兩聲，拽他的衣袖，“走吧，幫你搬東西。”
邁出辦公室後，蘇從流便道：“不想他坐你對面，能換位置嗎？”
“不太好吧，慕老師也沒有表現出那種意思啊，我主動換倒是顯得很針對他。”阮以尋說：“你是因為上學期的傳言，多想了吧。”
蘇從流沒有吭聲。
搬完東西後，阮以尋回到辦公桌，把盒子裡的物品一一拿出來擺放，很快其他老師也來了。
“阮老師。”戴靜妙拎著包走進來。
“戴老師。”阮以尋問：“你坐哪啊？”
“你後面。”
戴靜妙很自然的打量這間辦公室，而後道：“哎呀，我這邊離空調好近啊。”
同事們都知道她怕冷，夏天開空調總會蓋著小毯子，生怕吹涼。
阮以尋聞言回頭看，確實離空調很近。
戴靜妙拍拍她的肩膀，“阮老師，能和你換一下位置嗎？我記得你怕熱。”
阮以尋愣一瞬，隨即答應：“可以啊，換吧。”
“謝謝。”
她們互換桌上的物品。
阮以尋越想越覺得不對勁，拿出手機，給對面辦公室的某人發消息：你幹的？
伽利略老師：嗯。
伽利略老師：男人的直覺。
阮以尋笑了下，重新清理辦公桌。
王主任安排阮以尋帶高一八班，新學期報道，她走進教室，裡面響起口哨聲、尖叫聲、掌聲，瞬間熱鬧的不行。
“賭贏了賭贏了，阮老師來我們班了。”有位男生大聲地喊，其他同學也興奮的起哄。
學校分班很人性化，以前同班的同學，選擇相同的都盡量分到一個班，她見到許多熟悉的面孔，傅漾詩和屈思涵也在其中。
阮以尋搖著腦袋走上講臺，象徵性的介紹自己：“大家好，我叫阮以尋，是你們——”
“是溫柔的美女。”
“是仙女下凡！”
“是盛睿高中的門面。”
“ACE！ACE！”
“......”
學生們不等她說完就接過話，阮以尋手肘擱在講桌上，手掌託下颌，微笑著看向他們。
教室裡的聲音漸漸變小，直到徹底安靜，阮以尋才說完後半句話：“是你們今後的班主任和歷史老師。”
學生捧場鼓掌。
“不要把藝術當作捷徑，藝術生需要付出雙份的努力，畫畫和成績都不可以落下。”
學生又捧場。
“希望能順利帶大家到畢業，看到你們每個人通過藝考，考入理想的大學。”
不等他們繼續鼓掌，阮以尋就揮揮手，“行了，趁現在人少，快點去繳費吧，星期一開學典禮不要遲到。”
全班同學都笑起來，收拾包包陸續走出教室，她也準備到王主任那邊拿課程表，晚上回去拉一個八班的老師群。
剛出教室碰到丁翰逸，靠在牆邊，似乎是在等她，“阮老師。”
“嗯。”
他難得露出不安的神色，小聲詢問：“阮老師，我和傅漾詩不同班，是不是因為先前董任建的事情，王主任知道了？”
“亂想什麼。”阮以尋委婉的點明：“你如果高一認真學文科，說不定現在就同班了。”
丁翰逸松了口氣，“原來是因為我成績差啊，那沒事了。”
阮以尋沒好氣地瞪他，去找王主任。
分班有參考高一的成績，很明顯八班是兩個文美班中的重點班，阮以尋拿到他們的課程表，微微有些驚訝。
學校從高二開始晚自習時間加長，星期六補課，阮以尋全都清楚，隻是沒有料到美術生會這麼辛苦，八點的晚自習過後還需要留下來畫畫，星期六整天的課程是畫畫，星期天上午繼續到班畫畫，比文科理科班上半天的課。
學校給他們的建議是全部住校，多數學生和家長同意，少部分的也在學校的勸說下同意了。
聯考在高三上學期，對於藝術生來說，槍聲已響。
緊張的高中生活正式開始。
新學期，又是藝術班，很多同學都特別有個性，阮以尋一度忙得有些手足無措，需要操心的事情實在太多。
中午午休時間，她睡不著覺，給蘇從流發消息：睡了嗎？
對面很默契的回了四個字：出來約會。
阮以尋拿著杯子出去打水，一踏出辦公室碰到蘇從流，手裡也端著杯子。
走廊上沒有人，她累極的靠過去，趴在他肩頭走路。
“有不順的地方？”他輕聲問。
“就沒有順的地方。”阮以尋當著他的面吐苦水：“畫畫任務很重，有學生畫到凌晨，第二天上課打瞌睡，還有的在數學課上面趕畫，他們也累，我又不敢說重話。”
蘇從流很順口地道：“慕和生的問題。”
“我找他問過，他說布置的作業不多，有些同學一兩遍可以完成，有些基礎差，隻能反復畫。”
藝術是很殘忍的，她不否定努力的作用，但往往天賦兩個字能輕而易舉的壓倒它。
他們走到打水處，聽見身後的樓道間有爭吵聲，側頭對視一眼，放下杯子往樓道走。
三位男生把一位男生圍在角落裡面，他蹲在地上抱著雙腿，深深地埋著腦袋，衣服和頭發亂七八糟，三位男生時不時伸腳踢兩下，嘴裡罵著髒話：“你個傻逼還向老師告狀？能耐了是不是？”
“欠打了支會一聲啊，告什麼狀，你看老師理你嗎？”
“你真是他媽的嘴賤，欠扇。”
“......”
“住手。”阮以尋呵斥一聲，快步下樓梯，三位男生看見她和蘇從流，趕緊轉身跑了。
阮以尋走近後，終於看清男生的臉龐，額前全是細汗，眼睛裡黯淡無光，望見她時閃躲的垂下眸子。
季浩渺。
阮以尋和蘇從流一左一右扶起他，幫忙把衣服整理好，輕聲細語的問：“身上有沒有事？”
他不講話。
“剛才那三位男生是你的同學嗎？”
季浩渺還是不講話，掙脫開他們的手，往後退了一步。
“浩渺......”
他低著腦袋下樓梯。
阮以尋想跟上去，被蘇從流攔住，“別追，他現在應該不想回答。”
畢竟是自己的弟弟，平日裡又表現的乖巧，阮以尋想到他那副疏離冷漠的模樣，心裡疼得厲害。
“我去找李老師。”
蘇從流提醒：“午休時間。”
她抓住衣袖，有些忐忑地道：“是不是分班的事情，他在怪罪我？”
蘇從流撫住後腦，慢慢地抱入懷裡，讓她靠在自己胸膛，安慰著：“不會，浩渺是不想再麻煩你。”
“這種事情怎麼能算麻煩。”
阮以尋又氣又急，在外面等午休結束的鈴聲響起，去對面辦公室找李老師。
李老師是六班的班主任，教數學，是位教學經驗豐富的老師，也當了很多年的班主任。
阮以尋把在樓梯間碰到的事情說了，李老師聽到被欺凌的男生是季浩渺，並不吃驚，“季浩渺確實向我反饋過，說班上有男生搶他的東西。”
“您知道為什麼不處理？”
“我讓男生把東西還回去，當面道歉，也寫了八百字的檢查。”李老師不放在心上，“同學之間的小打小鬧而已，況且季浩渺自身也有問題，他的性格過於內向，不愛與同學交流。”
阮以尋強壓住心底的怒氣，才沒有在辦公室對著前輩老師吼出來，隻一字一字地道：“請問李老師，內向有什麼問題？”
“高中生講究的是全面發展，他的人際關系太差，今後步入社會怎麼立足？阮老師您還年輕，不懂這些，我都是為了學生好。”
阮以尋捏緊拳頭，深呼一口氣，換個話題：“那打人的事，您準備怎麼處理？”
李老師看出來她在生氣，有些詫異的望了一眼，“我等下會找季浩渺聊的。”
聊完再讓三位學生寫檢查，然後接著打季浩渺嗎。
阮以尋走出辦公室，看見外面的蘇從流剛剛掛斷電話，她滿腦子都在想李老師的話，沒有在意，隻道：“李老師壓根不當回事，不會認真處理的，我去找王主任。”
蘇從流握住她的手腕，“現在什麼都不清楚，你找王主任沒有用。”
“我很清楚，我弟弟在遭受同學的欺凌。”阮以尋扒掉他的手，“你別攔著我。”
☆、53
蘇從流放軟語氣勸著：“你先不要激動, 我們需要......”
阮以尋不等他話講完，橫衝直撞的往主任辦公室走, 蘇從流隻能跟在後面下樓。
她到辦公室門口, 飛快地敲了兩下, 不等裡面的回應, 推門進去, 空空蕩蕩的, 王主任不在。
阮以尋又火急火燎的朝校長辦公室方向走, 蘇從流擋在面前。
“你讓開。”
“你現在情緒不穩定，我不會讓開的。”
阮以尋被剛才李老師的一番話氣的眼睛發紅，重重地喊了聲：“蘇從流！”
他不動。
“你再攔著，我要......”
蘇從流伸手環住她的腰，輕輕抱住，“罵我都要攔著。”
“你放開我。”阮以尋掙扎著打他肩膀, 蘇從流微微蹙起眉頭, 完全沒有松手的意思, 任她喊鬧。
阮以尋像是拳頭打在棉花上，情緒漸漸地平息, 低著腦袋靠在他的肩頭，眼眶忽然湿了, 小聲的抽泣。
爸爸在外地打工, 媽媽不愛不管，從小寄宿學校，被迫學了討厭的學科, 還要受同班同學欺負，這種煎熬的日子，光是想著都覺得窒息，季浩渺經歷了十幾年。
蘇從流拍她的背後，抱了好一會兒哭聲才變小，聲音哽咽：“我想幫他轉班。”
“轉美術班？”
阮以尋點點腦袋：“他喜歡美術，我一定要讓他轉班。”
