辦公室裡冷氣開得很足，與屋外冰火兩重天，春早雙臂泛起雞皮疙瘩，抱緊胸口的試卷走過去。
雙唇翕合不斷的男老師面色嚴肅。
而男生一動未動，側身而立的樣子，在模糊餘光裡似一柄白焰中淬煉的劍。
他犯什麼事了？
從不被老師找麻煩也從不給老師添麻煩的春早同學心生疑惑。
她盡量靠邊，規避戰場。
停在英語老師桌邊，春早問了聲好。
女人含笑道謝，整理起辦公桌，幫忙騰出可以放置講義的空檔。
春早心不在焉地等著。
此時原也就在身後，與她背對著背，間隔的距離都不到半米。
好奇心持續上漲，春早不由屏息，下意識捕捉他們談話的內容。
原來原也不是在挨批，那老師雖聲粗目怒，但語氣並無不快，相反還有點兒好言相勸的意思。
期間提到“保送強基計劃”、“也就差一點”雲雲，似與競賽相關。
男生從始至終一言不發。
春早放下試卷時，師生間的對話似乎也已經進行到尾聲。
男老師在下達最後通牒：“我再問你一句，你當真不參加了？”
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“嗯，我已經決定了。”少年聲音冷靜，沒有遲疑：“請問我可以回班了嗎？”
第3章 第三個樹洞
◎花兒與少年◎
春早努力憋住，才不至於讓自己錯愕到要回頭看一眼。
這就是年級第一的特權嗎？
她就沒見人跟老師這麼理直氣壯地講過話，說句身份倒置都不為過。
果不其然，那老師瞬間來了脾氣——
“走走走走，出去！”
中年男人趕人如趕鴨，再不看原也，抄起桌上的茶水杯就要離位。
原也為讓他，被迫後退兩步。
春早不知情，直起身剛要走，肩胛處突地被撞了一下。
力道雖不大，但對重心還沒完全放穩的她來說，足以往前微一趔趄。
她扶住桌緣，吃驚回頭，對上同時轉身查探的男生。
他眼底閃過一瞬波動，很快平息。
“不好意思。”他低聲道。
春早忙說“沒事”，接而跳開視線。
餘光裡白影一閃，男生已快步離開辦公室，姿態決絕，又若無其事。
春早才剛適應室溫的胳膊再度雞皮疙瘩蔓延，她捉著光裸的小臂，也朝外走。
才出門框，她又看到了原也，他並沒有回教室，而是立在門邊。
正奇怪著，他忽然叫住她，更為正式地表達歉意：“抱歉，剛剛撞到你。”
原來是在等她。
春早莫名緊張起來，還是跟早上不一樣的緊張。
那會有桌子作為隔斷，無需直面原也略有壓迫感的身形。
她也沒有偷聽他跟老師的談話，吃到一些她本不應該觸碰的瓜。
忐忑感無限膨大，不停擠壓著心髒，春早故作平靜，生硬地重復著差不多的話：“沒事的，真不要緊。”
他又問：“你上來交作業？”
“嗯，”春早頷首：“英語作業。”
大概推測出她是英語課代表，男生不再多言，隻說：“回班嗎？”
春早“啊？”一聲，後覺他是在問要不要一起下樓，點頭應好。
他們所在的高二年級總共十六個班，文理科比例1:3，一二三班是尖刀班，其餘都是平行班，原也在一班，春早在三班，教室挨得很近，可以順道同行。
這一路走得很是沉寂，仿佛在復制粘貼早晨餐桌上的社交酷刑，春早雙手垂在身側，微微捏緊了手指。
期間不是沒想過主動找話，開口問對方一句：
“我好像聽見你說不參加什麼，是奧數競賽嗎？”——以此彰顯自己隻是一位誤入是非地的無辜聽眾，但又覺得多管闲事。他們的關系還沒有熟悉至此，遂作罷。
宜中的教學樓俯瞰近正方形，四面通達，兩旁是衛生間和開水房，而教室區域穿插了左中右三條樓梯，用於分流。
春早與原也從中間樓道下來，到達一層，左拐便是三班，班號再往前順延，原也班級的位置在最邊上。
三班是文科實驗班，女生居多。
所以擁有一定校內知名度的原也出現在走廊時，班裡不少人揚起了腦袋，跟瞥見新鮮白菜的鵝群一樣。
他跟著春早停在三班前門。
刑滿獲釋，春早馬不停蹄道別：“我先進去了。”
想想又小聲補上：“拜拜。”
“好。”男生微笑應聲，抬足離開。
剛一進門，春早就被人挾住脖子，險些踉跄，她回頭找罪魁禍首：“你幹嘛？”
童越的胳膊還架在她肩上：“剛剛跟你說話的！Who？是原也吧？”
“好像是吧。”春早格開她手臂，往自己座位走。
“什麼好像是吧，”童越亦步亦趨緊追不舍，聲音分貝唯恐天下不亂：“你倆剛才分明走在一塊兒啊。”
八卦群眾的目光紛紛往這邊聚攏。
春早逃回座位，童越一屁股坐到她同桌的空椅子上，擺明要不死不休。
春早不得已嘆氣：“你小點聲，我就告訴你。”
童越手動給嘴巴上拉鏈，氣若遊絲：“從實招來，你怎麼和他認識的？”
春早整理著桌上的書本：“我住的那個房子，之前的高三姐姐不是走了麼，然後……”她斜去一眼。
童越秒懂：“新搬來的是原也？”
春早點頭，再點頭。
童越霎時化身嚶嚶怪：“今晚我可以睡你家嗎？”
春早：“……”
—
童越自然未能如願，且不說她父母是否介意她夜不歸宿，春早媽媽這一關卡的難度就不低。她對春早這位朋友的態度始終是觀望和存疑，即使兩個女孩打從小學就玩在一起。
她覺得童越太過“鬧騰”，成績也就馬馬虎虎，實在算不上交友首選。
春早對她的功利心無法苟同，說她這人實際到無聊。
下午回到家，春早再沒見到原也。
晚餐時分，男生也未現身，門扉緊閉。
春初珍瞧著一桌拿手好菜唉聲嘆氣：“這小孩怎麼神出鬼沒的，虧我還幫他帶了飯。”
春早瞟眼隔壁，回自己屋裡包書。
春早包書的方式很原始。
她挑選了一些馬卡龍色系的純色紙張，每種顏色對應一門課程，而後攤書對照，定點劃線，框出範圍，再用美工刀剪下，精準無誤地封住四角，提上科目名字與姓名，就算完成一本。
春早有條不紊地為課本裁制新衣，春初珍則在自己的臥室裡刷抖音，不時有魔性背景音入耳，外加女人壓低的笑聲。
不知過了多久，鐵門作響，春初珍迎出去問話，無外乎“去哪了”、“吃沒吃”之類的關心，男生一一予以回應。
浴室裡傳出淅瀝水聲。
春早停下把著剪刀的手。
活這麼大，這好像是第一次在家聽到非親戚的異性洗澡。
有點……怪怪的。
她沒有深想。
按壓好最後一本書，春早愛惜而規整地將它們收回背包。臨睡前，她去了趟衛生間，逼仄的空間裡殘餘著烘熱水汽，混著一些不那麼分明的皂香，是不刺鼻的硫磺味。春早看到自己矮圓的多芬沐浴露旁邊多了一隻大瓶裝fino。它們都沾滿了水滴。
她抽出兩張棉柔巾，將置物架上的瓶罐擦拭幹淨，又不浪費地二次利用，給四角模糊的鏡面清潔一新。
呼，舒服了。
春早扔掉紙團，回房間翻出手機，準備聽音樂。
她的手機根本不算手機。
就是個板磚兼隨身聽。
以防她玩物喪志，春初珍連sim卡都不給辦，唯二休闲娛樂不過是聽一些提前下載的歌曲，以及俄羅斯方塊貪食蛇之流的單機小遊戲。
睡前這段時間被春早命名為“夾縫中的溫存”。
剛通上音樂，媽媽推門而入，例行看眼女兒，詢問她明日三餐的安排，並督促她早點休息。
春早靠在床頭，見怪不怪，扯掉一邊耳機，應了聲好。
“少聽點歌，傷耳朵。”帶上門之前，她這般叮囑。
—
開學第一周不鹹不淡地流走，三點一線，沒有起伏。
年輕新房客跟她們母女的交流不算多，他早出晚歸，除了報到日那天一道吃過早飯，之後一日三餐都自行解決，不見人影。春初珍對成績好的小孩向來偏愛，主動叫過他幾回，都被男生禮貌婉拒，吃閉門羹的次數一多，女人便知趣地不再叨擾。但原也也不是孤僻性子，相反人緣很好，每逢在學校撞見，他身邊不缺朋友，男女生皆有，有時是好幾個，眾星捧月，有說有笑。
偶遇春早，他也不會裝不認識，會跟她問好。不遠不近的，是讓人舒適的點頭之交。
至少，春早覺得舒服。
與社恐無關，她跟大多數同學都保持著恰到好處的同窗情誼。以座位為圓心，班級為直徑，她的舒適圈僅止於此。不抗拒人際，不代表不抗拒過度人際。不管是成績，還是外形，她的新室友無疑會被劃分到“過度”那一欄裡。
過度意味著麻煩。
童越就是個大麻煩。
盡管春早一遍遍強調自己跟原也不熟，好友童越仍不死心，尋了個春典獄長不在的周末，她夾著書包鬼鬼祟祟來訪，美其名曰“做作業”，實則為了近距離接觸到原也。
她從小就這樣，花痴的勁頭遠超學習。
她也有點害怕春初珍，原因是：“我感覺你媽不是很喜歡我。”
春早面上打哈哈：“怎麼會——”內心：這家伙的第六感是真準啊。
周六下午一點，春早準時下樓接童越。
聽說原也不在，女生瞬間蔫了氣，來的路上她還特意買了三杯一點點，有一份就是給他的。
“沒關系，我可以等，我等得起。”在結識帥哥的路上，童越百折不撓。
還鼓動春早把作業搬來客廳寫，守株待兔，這樣好第一時間關注到回來的原也。
春早向來拿她沒轍，一邊佩服，一邊照做。
童越佔據最佳觀景位，臉對門，時寫時歇，心不在焉地戳著紙頁。
而春早專注力強，筆就沒停下，快到六點，她解完最後一道數學大題，按回筆帽，再抬頭瞧童越，此人已趴在桌上酣然大睡。
友情換來了什麼？
春早伸個懶腰，為了伺候童大小姐，她甚至放棄了寶貴的午睡時間。
她碼好面前的試卷，將童越已經吸空的紙杯和吸管塑封收進廚房垃圾桶。已經是傍晚了，橘子汁一樣的斜陽潑進窗帷，她從房裡拿了本書出來看，不一會，也困得栽下腦袋。
一陣鈴音將兩個女生同時驚醒。
童越按亮手機：“靠，我媽電話，”又一驚一乍：“靠，怎麼都九點了。”
話罷舉目觀察原也房門，見它仍保持原貌，她無語幾秒：“他這是還沒回來還是已經進去了？”
