蜜芽兒點頭，坐在那邊的木椅上等著，順便看看這邊的風景。
這邊緊挨著一個湖泊，或許是得宜於北極圈的冰天雪地，這裡的湖泊純淨得讓人不敢置信，猶如鏡面一般的湖泊倒映著湖邊的樹木，耀眼的藍色襯託著那濃烈到呼之欲出的綠色，在那濃鬱北歐風情的教堂式建築前，別有一番風情。
湖邊有北極鷸在草叢裡悠闲地走動，猶如小鈴鐺一般的鈴蘭花開得正好，花白的小花兒串垂而下，清香四溢，讓人沉醉不已。
蜜芽兒轉頭看向考場方向，隻見也有其他幾個學生陸續出來了，當下心裡不免想，不知道他們幾個情況怎麼樣了，特別是翁梅月，今天進考場的時候狀態好像不是特好。
正胡思亂想著，這個時候時間到了，競賽選手們走出考場。
蜜芽兒關心著翁梅月，忙過去看，誰知道恰好見翁梅月出來，卻是滿臉淚花兒。
陳老師忙過去：“怎麼了，梅月？”
翁梅月眼淚哗的一下子掉下來了。
“我，我最後一道題，我……”她泣不成聲：“我想出來了，我想出推理辦法了，可是我沒做完，我時間不夠了！”
最後時間到了，她想繼續寫，多寫一點，結果試卷是被人直接拿走的，人家翻譯說，如果再不交卷，成績就作廢了。
她沒辦法，隻能絕望地放開了試卷。
“我完了，完了……”
全國一共挑了六個人，萬裡迢迢地來一次芬蘭，異國他鄉的競賽比拼，她竟然沒發揮好！
陳老師這個領隊是男的，不好怎麼樣，隻好趕緊叫來副領隊，副領隊過去抱住翁梅月安慰：“沒啥，沒啥，才一道題沒做，沒什麼的，明天好好發揮，咱爭取明天滿分就行了！”
隻可惜，言語是無力的，再多的安慰也無法挽回這一次的失誤。
翁梅月顯然心裡是明白的，這種競賽，一道大題沒做，那是真得完了。
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明天考得再好又怎麼樣，還能考出花兒來？
這次的芬蘭之行，自己算是白來了！
翁梅月哭得太傷心了，蜜芽兒和副領隊一起把翁梅月扶到了旁邊花廳的椅子上，坐下來，大家柔聲細語的寬慰她，告訴她友誼第一成績第二，告訴她重在參與。
慢慢地，翁梅月也就不哭了，倒不是說她真得不在意了，她是知道，哭也沒用的。
“都怪我昨晚太興奮了，昨晚根本睡不著，今天一早起來我就覺得頭疼，沒精神。”她捂住臉：“早知道我吃個安眠藥好了。”
副領隊沒法，又勸解了一番，翁梅月總算好些了，大家伙聚在一起準備回去。
回去的路上，陳建安悄悄地過來，問起蜜芽兒題目。
他第二道題挺有把握，第三道題也差不多證出來了，可是第一道題，不知道怎麼就失了分寸，感覺不太對勁。
蜜芽兒把自己第一道題的解題思路說了出來。
陳建安還是沒想明白：“可是你咋知道那個6不是進位上來的？”
蜜芽兒解釋說：“4最多是和9相乘，為36啊，所以假如說第一位是6的話，那麼最多有3個數是從下一位進位上來的。6以下能被4整除的隻有1了，所以這個數第一位一定是1，1乘以4等於4，然後從下一位進位上來一個2。”
“然後有了2，就能推斷下一位和4乘的數必然是5，6，7中的三位了。這樣一步步就能往下推。”
最後她繼續總結解釋說：“其實這個問題的關鍵在於想明白：1）n和4n的數字是互相牽制，n挪一位就是4n 2）任何位數上的數字，進位來的數目不會超過3，因為最大的個位數9的四倍也隻是進位3而已，所以我們可以從最左邊的位數一步步地進行推導。比如我們遇到6，那就一定是4*1+2得來的。”
想明白這兩個大前提，推斷這個問題就太簡單了。可以說，這道題就是本次奧賽的送分題，是一道不需要任何基礎知識的小學數學題。
陳建安一聽，臉色就變了，他望著蜜芽兒，臉上露出奇異的神情，有懊惱有迷茫也有敬佩，半晌後，他左拳狠狠地擊打在右拳頭裡。
“我大意了，這道題，其實是很簡單的，不對，是裡面最簡單的！我當時是懵了。我腦子裡老是想著，如果用編程，用C語言，寫一個循環試算，是可以用遍歷法來做的。”
蜜芽兒聞言皺眉，她知道陳建安這個人挺聰明的，甚至提前復習了一些大學的內容，可是她沒想到，他竟然學過編程C語言了，甚至覺得可以用C語言來解決這種問題。
她無奈：“這個比賽要求的是必須沒有參加過高等教育，這並不是說這個比賽怕有人作弊，其實是從思路上來說，一旦學習了更多的知識和方法，反而喪失了自己開創性地解決這些問題的能力。”
她自己因為學過高等數學，也學過一些編程，所以做這種題目，都盡量讓自己放空，試圖用自己的思路來解決問題，而不是把思維跑偏，想著用編程什麼的。
其實用編程的遍歷法，那就是最笨的試算，隻不過程序比人腦子要快很多而已。
另外……就算陳建安沒想到這個推理辦法，其實也可以用方程式啊，那樣得出答案非常容易。
陳建南這是自己給自己的思維下了一個套。
陳建安聽到這裡，頓時明白了，明白自己犯了一個什麼樣的錯誤。
“我傻了我，我當時就沒轉過彎來！”
這時候，已經到了下榻的酒店，大家各自回去休息，領隊老師唯恐大家沒吃飽，拿著餐廳券看看再領一些面包來給大家吃。
幾個參賽學生，除了陳建安和翁梅月，其他都忍不住湊過來蜜芽兒這邊，問她某道題怎麼做的。
蜜芽兒每道題都說了下，大家反應不一，有的松了口氣，他們的答案和蜜芽兒一樣，也有的開始疑惑，自己那個證明過程，是不是有紕漏，自己那樣證明是不是嚴謹？
陳建安傻傻地站在旁邊，他發現大家都做對了第一套題，都說那道題是最簡單的，隻有他，隻有他竟然栽在了最簡單的一道題上！
而王新國關於那道四倍數的解法是用的方程式，他是列了一個方程式為：
(10*X 6)*4=X 6*10(n次方），其中n為x的位數。
簡化後為（10的n次方）=4 （39/6)X 但是這是一個無法解出來的方程式，所以n需要幾次試算，逐個代入1，2，3，4，5……最後終於算出n=5的時候，這個方程式可以解出來一個正確解。
蜜芽兒看了看，和自己那個方程式是一樣的。
這個時候領隊陳老師也來了，大家分享了面包和牛奶，討論起最後一道最難的題，說出自己的算法來，其中王新國，李鑫這兩個應該是都沒問題的，劉志鵬的證明推導不夠嚴謹。
陳建安和翁梅月各自懊惱去了，王新國敬佩地望著蜜芽兒：“你太厲害了，這些題對你來說是小菜一碟！”
蜜芽兒倒是沒覺得自己多厲害，她想得很明白：“其實論起聰明來，你可能比我強，但是這種競賽，考得也不隻是智商，還有臨場發揮能力。有時候，這就是個運氣問題。”
不過王新國卻想得很明白：“確實不隻是智商，還有看問題的角度和廣度，在這一點上，我們幾個都不如你。”
旁邊的李鑫和劉志鵬也是連連點頭：“是，蜜芽兒之前和陳建安說的那個思路，我真得是特別贊同。其實我們學的數學，很多都是方法和模式，這種模式是前人智慧的結晶，凝結成了公式讓我們往裡面一套，問題就解決了。可是這種捷徑辦法，有時候會讓我們失去創造思維和創新能力，使我們的大腦變得懶惰。”
而領隊陳老師那邊，他在聽取了大家的解題過程後，約莫知道，蜜芽兒，王新國和李鑫這三個應該是沒問題了，一切就看明天的了。
作為領隊，他最主要作用當然是穩定大家情緒，讓大家都發揮好，當下便安撫了一番，表示一切都有希望，關鍵得看明天的。
大家這麼一番討論，其實這個時候已經不早了，隻是芬蘭夏季的白天特別長，大家沒感覺而已。
陳老師便招呼大家去吃飯。
不過比起昨晚上吃飯的新鮮和忐忑，今天大家都還有些從題目中回不過味兒來，以至於吃飯菜都沒什麼胃口的樣子。
王新國因為成績還不錯，他自己也是滿意，倒是吃了不少。
翁梅月一直淚噠噠的，蜜芽兒陪在她身邊，也覺得氣氛壓抑，想勸勸吧，好像也沒啥用。
這種傷心更多的是需要時間，和翁梅月不熟悉而且又明顯考得不錯的蜜芽兒來勸她，怕是引起她更多傷心。
副領隊老師也看出來了，就讓蜜芽兒和男孩子們去吃飯，她自己過來挨著翁梅月。
當晚大家都吸取翁梅月的教訓，早早地回去休息，第二天，又是一天的考試。
經過昨天，大家明顯駕輕就熟了，蜜芽兒也是心裡有底了，拿到試卷後，先快速瀏覽了下，題目都是看上去很有挑戰性但是自己應該能解出的，她頓時松了口氣。
三道題分別是幾何球面題，整數問題，推理題，她沉下心來答題，第一道題做完了，第二道題做完了，一共花了一個小時十分鍾。
到了第三道題，卻是十分似曾相識，是說參賽選手參加比賽，有ABC三道題。答對A的人數是答對B的人數的兩倍，答對C的人數又比答對A的人數多1，如此翻來覆去，最後問有多少人答對了B。
其實這種題就是多項式，直接列方程式就行了。
不過如同昨天那個求整數n的問題一樣，由於給的信息有限，這種多項式是沒辦法直接解出的，需要進行假設試算。幾次試算後，找到一個能把這個方程式解出的答案。
蜜芽兒很快解出了答案，答對B的人是六個。
做完後，她又用逆推的方式來驗算了下，是沒有問題的，邏輯完美過程清晰。
接下來，她又把前面兩道題都重新換一種方式進行推算計算，驗證了最後算出的結果是一樣的。
事情到了這一步，她就松了口氣。
她不知道別的國家的奧賽選手是什麼水平，不過她感覺，即使對方再牛，自己現在這個成績，估計也能得個銀牌吧？
銀牌，已經很好了。
正想著，中午飯又來了，今天換了一個樣兒，是黑椒醬汁麋鹿肉餅，搭配土豆胡蘿卜泥和烤蔬菜，那一大塊烤馴鹿肉上還有濃鬱的咖喱汁，看得蜜芽兒食指大動。
她在中國活了十五年了，還沒吃過咖喱呢！
反正已經考完了，題目都會做，來芬蘭的任務算是圓滿完成，蜜芽兒幹脆地吃起來，吃得滿嘴香，一邊吃一邊琢磨著，據說這裡還有烤馴鹿幹，回頭得多買一些帶回中國去，讓自己爹娘姥姥姥爺奶奶還有小舅舅也嘗嘗。
而蜜芽兒這邊吃得正香的時候，旁邊照例是羅馬尼亞選手。
其實羅馬尼亞選手今天感覺很不錯，前兩道題做完了，最後一道題也有了思路，還剩下一個半小時，他覺得自己板上釘釘的全部做對了！
可是就在這時，烤鹿肉的香味撲面而來，他抬起頭，瞪著眼兒，先看到了蜜芽兒在吃。
