顧關山替他說完：“——但是，我剛剛不應該親你，那是違背誓言。”
沈澤卡了殼。
“你放心。”顧關山有點哽咽地道：“我還沒有去畫室，約定還沒正式生效呢，你還可以再親我一下……”
她話音未落，沈澤就低下頭，俯身吻上了女孩子溫涼的唇。
他被衝昏了頭腦。沈澤啃咬女孩的嘴唇，咬住唇瓣拉扯，吮吸，顧關山疼得眉頭皺起，卻有些乖地、生澀地環住了他的脊背。
他吻得意亂情迷，卻逼迫自己理智回籠，繼而分開。
顧關山捂著唇，氣息不勻地說：“你、你真的是個流氓……如果有下次我就咬你了……”
沈澤喘息了下，壓制著幾乎洶湧而起的性衝動，沙啞道：“——我一直是，隻是疼你而已。”
然後顧關山臉都燒了起來，小聲問：“……所以，我們現在怎麼辦？”
沈澤想都不想道：“遵守諾言，我等你。”
“一年半。”沈澤伸手摸了摸顧關山的頭發：“——我可沒打算看你和畫室的小男生私奔。”
然後沈澤微一打量，又把自己的外套脫了下來，披在了顧關山瘦削的肩上，道：“——還得多穿衣服。”
顧關山臉紅得能滴出血來：“沈澤。”
窗外雪花飄起，沈澤挑起眉毛問：“怎麼了？愛上我了？”
顧關山顫聲道：“……謝謝。”
謝謝你的保護和成全，讓步和深情。
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窗外雪原萬裡，海岸冰封，冷風如刀鋒般刮著人，沈澤的衣服卻帶著他燙人的溫度，裹著他的姑娘。
“愛上我可不行呀，小姑娘。”沈澤哂道，“愛上我，現在可是要單相思的。”
聖誕節說來就來。
其實國內的聖誕氣氛不怎麼濃厚，在一所封閉式住宿高中裡，聖誕更是沒什麼水花。頂多也就是女孩子互相祝賀一下聖誕快樂，連互送禮物都免了。
顧關山午休沒回宿舍，草草吃了點午飯後就打開了自己的櫃子。
櫃子裡放著沈澤的電腦和數位板，顧關山揉了揉眼睛，將電腦和數位板拿了出來，並且順手拿了還沒喝完的半瓶礦泉水，準備去澆一澆他們養的多肉玉玉。
然後一包糖啪嗒一聲掉在了地上。
糖大概本來就壓在上面，是一包抹茶糖，女孩子喜歡的口味，顧關山翻過來一看，後面粘著一張小紙條，龍飛鳳舞，字寫得頗為堅硬而男孩子氣——簡而言之，醜，並且是沈澤本人的字：
‘腦力勞動要多吃糖。’
她笑了起來，拆了塊糖塞進了兜裡，抱著電腦和數位板去中庭畫畫。
中庭隻有她一個人了，沈澤幾乎不再出現，但是他的桌椅還在原處，舊沙發上光與塵同色，顧關山在暖氣片旁邊窩下，畫那張彩漫的最後一張收尾。
太陽和暖氣片曬著她的後背，顧關山拿著數位筆，以鉛筆工具混色，畫著璀璨的星空和生長著山花蕉葉的、光影之中的小房子。
她按數位筆按得咔噠咔噠的，不停取色，然後終於在午休過半時畫完了最後一筆——然後顧關山將所有的文件打開，開始調色。
盡管這個漫畫是有個基礎配色的，但是在後期的繪畫中，說不得會出一些偏差——也可能會影響閱讀體驗，顧關山又用色非常大膽明亮，以前主催找她約的稿子，顧關山的圖就差點把印廠逼得上吊。
插畫這樣也就算了，漫畫是絕不能出這樣的問題的。
顧關山正調著參數，就突然聽到了一個聲音：
“關山？”常老師疑惑地問：“你在這裡做什麼？”
顧關山嚇了一跳：“老師！”
常老師拿著教案和熱咖啡，奇怪地道：“還帶了電腦？你是真不怕校規了。”
然後常老師拿著咖啡，坐到了顧關山的對面，伸手道：“——拿來，我看看。”
顧關山將電腦遞了過去，知道常老師並不會沒收這臺電腦——但是一頓訓斥多半是免不了，於是乖乖地垂頭坐著。
常老師放下咖啡，翻閱了片刻，問：“……這是你畫的？”
顧關山小聲道：“是。”
“和沈澤鬧小別扭了？”常老師認真地問：“上次見到你們兩個人在這裡，這次就剩你一個人。”
顧關山撓了撓頭，說：“也不算吧……隻是來往不那麼密切了。”
“畫室找好了沒有？”常老師問：“你媽前幾天打電話來了，說這個寒假你就要開始去畫室畫畫，我也不知道你們是怎麼勸的。但是老師還是有點舍不得你。”
顧關山笑了起來：“畫室找好了，是以前我初中的時候短暫去過的一個小畫室，而且老師，我到時候還是每天上午都要在學校裡上文化課的呀。”
常老師說：“文化課還是重要的，你聰明，一定沒問題。”
“嗯……”常老師沉思片刻，指著屏幕問：“你這是做什麼的？”
顧關山抬起頭，笑道：“我以前想說服我爸媽讓我去學美術，就想參加一個獎項，現在雖然目的已經達到了，但我還是想把它畫完。”
常老師：“你最近也開心了不少——我還記得你高一剛入校的時候，笑起來都像有心事的。那個投稿接收期是什麼時候？”
顧關山眨了眨眼睛，笑道：“是明天，聖誕節，我卡的是死線。”
常老師哦了一聲，問：“那你打算怎麼發出去？”
顧關山：“……”
顧關山心想總不能實話實說‘我打算翹課翻牆出去找個奶茶店蹭網’——哪怕是對常老師這樣開明的老師，這句話都無異於送死。於是她搖了搖頭：“不太清楚，但肯定能想出辦法來，可能讓同學回家幫我發出去……”
常老師卻道：“——來語文教研室，我們有無線。”
“這麼重要的事情，”常老師拍了拍顧關山的肩膀，寬容道：“至少郵件的那個發送鍵，得自己按下去吧？”
高二語文教研辦公室裡，陽光曬得暖洋洋的，幾乎所有的語文老師都回家睡午覺去了，常老師將無線密碼給她輸了進去，就靠在一邊的桌上打起了盹。
顧關山打了個哈欠，拆了那塊糖塞進嘴裡，將所有的圖片都導了出來，寫了自己的筆名‘關山月’正準備發送時，門吱呀一聲打開了。
一班的嚴老師拖著沈澤走了進來。
嚴老師氣憤道：“沈澤你翻牆被保衛處抓到了你知道嗎！監控都被拷出來了。”
沈澤：“哦——”
“死豬不怕開水燙！”嚴老師氣得不行：“都已經收心學習了，就不能順便把其他惡習也改改麼，真想揍你。你翻牆出去幹啥？”
沈澤無所謂道：“聖誕節麼……我也沒做什麼，就是出去買了點……”
然後他抬眼，和顧關山視線交錯。
顧關山坐在常老師桌前，嘴裡被糖塞的鼓鼓的，疑惑地看著他，似乎在示意他繼續說下去。
沈澤注意到顧關山的眼神和關注，立即閉嘴，認錯：“老師，我錯了。”
嚴老師：“？？？”
顧關山：“……”
顧關山沒搞懂沈澤那邊發生了什麼，更不明白為什麼他突然認錯，那做賊心虛的模樣，就好像在藏著什麼東西似的。
然後顧關山按下了發送鍵。
發送郵件的聲音咻一聲劃破空氣，猶如騰空而起的飛鳥。
第45章
顧關山點完發送，頓時有種時隔多年的，交稿後葛優癱的感覺。
她一直不算個多勤勞的人，隻是執著——搞藝術的有幾個勤勞的？當然是一完成任務就癱瘓。常老師又不會撵人，顧關山就捧著電腦，偏癱狀聽沈澤挨訓。
沈澤：“……”
沈澤拿眼神示意讓顧關山回去睡覺，顧關山打了個哈欠，翹起了二郎腿。
沈澤咬牙心想顧關山真是給點陽光就燦爛，給點燃料就能開染坊，但是用餘光瞄她時，看到顧關山那種笑容，又勸自己——大老爺們，讓自己媳婦開心點又怎麼了？
常老師眯縫了片刻，起來問：“發完了？”
顧關山笑道：“發完了。”
常老師新奇地說：“來讓我看看。”
顧關山將電腦一推，給他看發件箱，常老師看了一眼，嚯了一聲：“不錯嘛——但是無論有多好，下午的課你還是得去上，關山，別在這裡等沈澤了。”
顧關山臉頓時漲紅。
“鳳凰獎是吧？”常老師喝了杯濃咖啡道：“最近鳳凰獎的曝光率很高，都快成為國際獎項了，連我都聽說過——好好幹，祝你旗開得勝。”
顧關山臉上紅潮未退，小聲道：“謝、謝謝老師。”
常老師又突然問：“關山，考慮過出國沒有？”
那句話實在是石破天驚的一問，顧關山被嚇了一跳，道：“沒——沒有，怎麼了嗎常老師？”
常老師搖了搖頭：“問一問。我就是想著你英語不錯，有沒有想過這第三條路。”
顧關山看了一眼沈澤，腼腆道：“我覺得國內挺好的，而且我爸媽未必願意出這個錢，本來學藝術就很貴，出國讀藝術就更誇張了。”
常老師嗯了一聲：“也行吧，決定權都在你。”
他頓了頓，又喊道：“關山——記得提醒語文課代表一句，下午三點之前收上全班的作文，我下午要批！”
顧關山將電腦和數位板一收，笑著答應了，常老師又警告道：“不準再讓我看到學生帶來電腦。”
顧關山響亮地答應了一聲，抱著兩樣違禁物品，嗖一聲跑得連影兒都沒了。
好日子總是很短，顧關山投完稿後給自己放了一個下午的假，接著一看日歷，就意識到距離期末考試已經不遠了。
期末考試，顧名思義，就是抱佛腳的日子。
顧關山抬頭看了一眼教室，那些學理的同學頭綁布條，哼哼唧唧地做題；學文的同學絕望地以頭搶地，背著歷史唯物主義和實踐對認識的決定作用。
實踐對認識為什麼具有決定作用的原因，大家不得而知，也無從理解，但隻消記住實踐是認識的來源，客觀事物隻是由於實踐的中介才能轉化為主體的認識對象——再結合材料，就可以拿分了。
顧關山：“……”
顧關山難以置信地看著自己的筆記，懷疑自己上課睡了覺，要不然怎麼個個字都認識，串到一起卻反而不知道是什麼意思了呢？
丁芳芳懶洋洋地探過腦袋，道：“咋了，不認識字？”
顧關山翻了翻筆記，又翻了翻課本，反問：“你認識嗎？”
