蓁蓁贊許地給李老太豎了個大拇指：“奶，別看你沒上過學，可這上學的門道你可知道的真清楚，我三哥上次回來的時候也這麼說過。”
“那是。”李老太得意洋洋的又坐回了炕上繼續包書皮：“你那個幾個哥哥都是我看大的，他們上學考試的事，我知道的老清楚了。”
明北沮喪地嘆了口氣：“那我每天再多抄一篇課文。”
“別光抄，把字一筆一畫的寫清楚了才行。”李老太說教了他一句，又往他心口扎了一刀：“對了，你的字我看著還不如蓁蓁，回頭你把那個語文、算術那幾個字交教給你妹妹，等她學會了自己往書皮上寫吧。你看你那本子抹乎的髒了吧唧的，你要是把蓁蓁的書皮抹乎黑了，她指定不樂意。”
想起蓁蓁年紀不大可事事都要幹淨的生活習慣，明北也怕自己寫壞了再挨一下煙袋鍋子，忙不迭的答應了，拿出蓁蓁的生字本，把書皮上需要寫的東西挨個教給她。
雖然都是十分熟悉的漢字，但蓁蓁寫起來依然格外認真，前世她從小就用自動鉛筆寫字，上了初中又用圓珠筆，寫出來的字隻能算普普通通，雖然不像狗爬，但比起好看卻差遠了。因此蓁蓁特別羨慕寫字好的人，大學時還特意報了個書法班想去燻陶燻陶。隻可惜當時不定性，每天不是忙著追劇就是刷手遊看小說，雖然每周都正兒八經地去上課了，但是回來並沒有多加練習，因此也沒有太大的進步。
重生一回，又重新開始上小學，雖然課本的內容很簡單，但蓁蓁對上學依然充滿了期待，畢了業才知道上學的幸福，旁的不說，起碼要先練一手漂亮的字。
在蓁蓁的期盼中，轉眼到了開學的日子，李老太一早就把全家都叫起來了。王素芬去廚房給蓁蓁做手擀雞蛋面，李老太則拿著一把老木頭梳子一下一下梳著蓁蓁昨晚剛洗過的頭發。蓁蓁從小松子榛子不斷，吃的糧食粗糧細糧都有，因此頭發又黑又順，漂亮的像黑緞子一樣，李老太給蓁蓁綁了兩個麻花辮，又在辮梢扎了兩根新買的紅頭繩。
站起來往後走了兩步，李老太滿意的打量著蓁蓁的裝扮：上身穿了一件嫩黃色的碎花小襯衣，外面罩了一件紅色的開衫小毛衣，下面一條淡藍色的卡其布褲子，怎麼瞧怎麼好看。
“我孫女就是長的俊，你大爺寄回來的衣裳也好看，咱這可買不到這麼好的。”李老太笑眯眯地點了點頭，又打開箱子摸出來一個蘋果塞到蓁蓁書包裡：“下課了洗洗吃。”
蓁蓁喜滋滋的摸了摸那個紅彤彤的蘋果，在北岔各種野果不少，可這大蘋果確實少見：“奶，這是哪來的蘋果啊？”
“街裡買的，昨天剛運來的，總共就搶到十個。”李老太說：“給你吃六個，給肉包四個，回頭讓你嫂子拿勺子刮了給他吃。”
蓁蓁臉紅紅的有些不好意思：“我吃山上的果子，這麼好的蘋果給肉包多吃，奶你也嘗一個，這個老甜了。”
“奶咬不動！”李老太笑眯眯地摩挲了下孫女的臉蛋，然後催著她趕緊去吃飯：“你娘給你煮了面條，快去吃，第一天上學可別遲到了。”
吃過早飯，李木武鄭重地從倉房的牆上把自己的大自行車取下來，一臉自豪地拍了拍車座子：“閨女，上來，爹送你去上學。”
蓁蓁一臉黑線地瞅了瞅離家幾百來米的鋼鐵小學：“這麼近我走過去就得了，不用坐自行車了。”
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“那怎麼行，這上學了可和平時不一樣。”李木武不由分說地把蓁蓁抱到後車座子上，興奮地推著蓁蓁往學校走去。李老太和王素芬怕蓁蓁上學不適應，兩人對視一眼，也跟在後頭去送蓁蓁。
這個年代，各家各戶對孩子上學這事重視程度不一樣，有的人家想著讓孩子多讀點書以後分配個好工作，就是考廠子啥的也多分把握。也有的覺得學校就是看孩子的地方，在家也鬧騰，送學校去好歹有老師管著，省心不少。因此到上學這天，有的孩子自己背書包就來了，也有爹媽送的，不過像蓁蓁這樣一家來三個，還推著自行車來的當屬頭一份。
李木武小心翼翼地把自行車停在大門旁邊，把蓁蓁從車座子上抱了下來，旁邊有住的近的人家早都知道老李家新買了輛永久锰鋼自行車，都紛紛打招呼說：“呦，送閨女上學都把你家的自行車給推出來了。”也有住的遠的，見到十分少見的锰鋼自行車都一個個湊到前頭伸手摸兩把。
李木武又是驕傲又舍不得，他看這些人你一把我一把的摸個沒完頓時有些急了：“行了行了，別摸了，要是給我摸掉漆了可咋整。”一聽說容易掉漆，眾人這才往後挪了一步，這玩意老貴了，要是真給摸壞了可賠不起。
李木武看著這麼多人圍著自己的車子，又不放心把車子放這裡，琢磨著先騎回家去，再跑回來，李老太沒顧的上理他，直接領著蓁蓁進了學校大門。
鋼鐵小學說是學校，其實也就一排房子，總共有四間屋，一間是老師的辦公室，另外三間分別是一到六年級。操場也不大，除了一個旗杆，旁的什麼設施都沒有，可學生們圍著旗杆依然跑的很歡。
來這上學的學生多半是火車道南邊這一片的孩子，適齡兒童並不太多，學校也沒有那麼多的屋子，因此一個教室東西兩邊都有黑板。一二年級在一個教室，老師一般先給一年級的孩子上課，等上完課布置上作業，再到另一邊去給二年級的孩子講，這時候老師也不分科目，什麼語文算術思想品德的都是一個人教，一個老師帶兩個年級，因此鋼鐵小學的老師加校長總共才三個人。
教室裡頭擺著最老式的長條桌子和長條椅子，二年級的孩子都在操場上撒歡沒人進來，一年級的倒有七八個孩子在教室裡。蓁蓁左右看看，選了第三排中間的位置，剛放下書包，李老太悄聲和她嘀咕：“坐在這邊上，冬天生爐子的時候就放這塊過道上，離得遠了冷離了近嗆，這個位置不遠不近正好。”
北岔的冬天可是零下三十多度的氣候，家裡爐子裡的紅松絆子一天到晚的燃燒個不停，熱的蓁蓁連毛衣都穿不住。可學校不比家裡，白天雖然一直火不斷，可裡晚上教室裡沒人看爐子，都是拿煤壓住，等早上起來再捅開。雖然一晚上火不滅，但白天攢的熱乎氣一晚上基本上也不剩啥了，因此不少孩子上學都凍手凍腳。明南、明北都是從這上的小學，因此李老太把學校的事摸的一清二楚。
蓁蓁從書包裡掏出李老太給準備好的抹布，到外面的水籠頭洗了一遍，回來把自己的桌子凳子擦的幹幹淨淨的。
“奶、媽，我這一會就要上課了，你們趕緊回去吧。”蓁蓁把書包放到桌洞裡，準備把李老太和王素芬送出去。
李老太四下裡看了看，見陸陸續續已經有不少孩子進來了，這才戀戀不舍地點了點頭：“那行吧，我去和你老師說聲，讓他看著你點，你年紀這麼小，要是讓人欺負了可咋整。”
李老太絮絮叨叨的和王素芬出去了，蓁蓁見兩人直奔著辦公室去了也是無奈，雖然年齡比別的孩子小一歲，可論動手能力來說，這教室裡的人還沒一個能比的過她的，所以蓁蓁壓根就不擔心被欺負這回事。
蓁蓁長的白淨可愛，身上的衣服也漂亮，一年級的班主任王曉慶一進門就瞧見她了，王老師起教杆敲了敲桌子，努力放大了聲音：“同學們安靜一下。”
都是第一次進教室，孩子們雖然在家和皮猴兒似的，可對學校都有些敬畏之心，見老師說話了一個個都安靜下來。後頭的二年級孩子也紛紛好奇地回過頭，看著這群有些稚嫩的生瓜蛋子。
王老師先做了自我介紹，又在黑板上寫了自己的名字，等到點名的時候，縱然王老師教了三四次可回答的依然是五花八門。等到蓁蓁這裡，一個清脆響亮的“到！”瞬間讓王老師松了一口氣，再抬頭瞧瞧，穿的幹淨漂亮，長的白皮膚大眼睛，臉頰有一點胖嘟嘟的嬰兒肥，看著十分可愛。
王老師的臉上不禁帶了幾分笑容，等著點完名上了一堂課，發現這些孩子裡屬蓁蓁反應最快，當即給她任命了班長，賦予了讓她收作業的“重任”。
蓁蓁自打上了學，李老太瞬間覺得家裡空蕩蕩的，雖然重孫子肉包胖嘟嘟的也很可愛，但是看不到美美的孫女感覺心裡老失落了。於是李老太每天又多了個活動，估摸著學校快下課的時候就邁著小腳去學校瞅一眼，可這時間經常估錯，有時候去早了還沒下課，有時候去晚了孩子們早都回了教室，讓李老太懊惱不已。
回家開箱子數了數兒子寄來的錢和家裡存的工業票，李老太咬了咬牙一狠心拿著去街裡買了個鬧鍾回來，還特意讓明北教她怎麼看點。有了這玩意，李老太終於能準點到學校，喜滋滋的給孫女送上一壺蜂蜜水，順便盯一盯，看看有沒有臭小子欺負她寶貝孫女。
蓁蓁到學校以後覺得日子過的十分充實，老師上完一年級的課去給二年級講課的時候蓁蓁也回過頭去聽，尤其是語文課，這個年代的課文十分有意思，讓蓁蓁覺得新奇無比。放了學回家，蓁蓁先把老師布置的作業寫了，再認認真真的多抄幾遍課文。那刻苦的勁頭讓終於知道上進的明北也跟著比拼起來，終於在期末考試的時候成績又回到了九十分以上。
轉眼到了冬天，以往冬天的時候蓁蓁都自家貓冬很少出門，可如今要上學就不能像以前那樣犯懶了。
蓁蓁穿著厚厚的棉袄，外頭又披了一件皮袄，腳上蹬著家裡自制的羊皮靴子，用的是那年自己撞門上自殺的黃羊皮，裡頭加了一層厚厚的兔毛，穿特別暖和。
北岔的低溫單靠棉袄是抗不住的，因此這裡但凡有些家當的人家都有件皮袄，有的是自家上山打獵攢的皮子，有的人家不會打獵，但要是糧食多也能換著。
帶著厚厚的皮帽子和皮手套，蓁蓁一個人背著書包出了門，打天氣冷了以後，蓁蓁就不讓李老太送了，白天也不讓她去學校。旁的不說，這一腳下去到膝蓋的厚雪，蓁蓁實在是怕李老太摔出個好歹的。
隻是這樣深一腳淺一腳的走路實在費勁，蓁蓁用意識掃了眼周圍，見附近沒什麼人，便十米十米的小心翼翼地往前挪，沒一分鍾就到學校了。
剁了剁腳上的雪，蓁蓁照例擦了遍桌子椅子才在自己的位置上坐下，今天是期末考試，等上午考試結束以後，鋼鐵小學的孩子們將迎來四個月的寒假。
校長站在門口搖了搖鈴鐺，王老師抱著卷起進來，一氣兒把語文卷子算術卷子都發了下去。等王老師剛發完二年級的試卷坐下來準備喝口水時，那邊蓁蓁已經站起來了。
王老師還以為發給蓁蓁的卷子油墨花了，連忙問了句：“怎麼了？是哪裡看不清嗎？”
“寫完了想交卷！”蓁蓁把卷子送到講臺上，甜甜的衝王老師一笑：“王老師我能先走了嗎？”
“呃……”王老師都沒反應過來，從發現卷子到現在也就十分鍾吧，這就答完了？她把兩張卷子快速的看了一遍，卷面整潔、字跡規整，兩位數的算術題題都對。王老師臉上不禁露出了笑容，對蓁蓁更加和顏悅色起來：不愧是自己最喜歡的學生，腦瓜子就是夠用。
“行，那你就回去吧，路上慢點。”王老師囑咐了一聲，坐在講臺上摸出紅筆，在蓁蓁的卷子上分別打了個一百分。
蓁蓁背上書包，帶上帽子，等離開學校走到沒人的地方，她心思一動，瞬間消失在原地。
